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Philo-Logique-Sociologie-Psychologie

LA SOCIOLOGIE

Le cours de sociologie aide l’élève à développer un point de vue objectif, grâce à la compréhension du tissu social dans lequel il vit, et de faire de cette objectivité, un mode de vie. Le but fondamental de notre programme qui est mené dans une certaine structure est de développer des approches à causes multiples, pour surmonter les obstacles provenant de points de vue unilatéraux.

Notre matière est obligatoire en classe de Lycée 3 social, et optionnelle en Lycée 4 TM. Ce cours apporte aux élèves les éléments nécessaires pour pouvoir être impartial, constructif et créatif et pour pouvoir entamer une vie de qualité, qui commence par soi-même, pour s’étendre vers l’humanité.

LA PHILOSOPHIE

Le cours de philosophie aide le jeune, qui fait connaissance avec les déductions des philosophes sur le chemin qui mène à la vérité, à prendre conscience de sa capacité intellectuelle, à se connaître lui-même, ainsi qu’à explorer ses limites. À travers cette exploration, le cours vise à former des jeunes qui ont confiance en eux-mêmes, qui lisent, qui interprètent, qui critiquent, avec un esprit constructif et créatif.

ACTIVITÉS

Les professeurs du groupe de philosophie de notre école attachent de l’importance à l’utilisation des connaissances acquises pour atteindre ce qui est vrai, et aux activités qui illustrent la réflexion systématique. C’est pourquoi, en organisant le café-philosophique, des conférences, des débats et des panels, et en participant aux olympiades philosophiques, ils cherchent à ouvrir de nouveaux horizons dans l’imagination des jeunes et à faire adopter cette ouverture, en tant que mode de vie.

LA LOGIQUE

Le cours de logique recherche la réflexion et la démonstration, la cohérence dans l’expression verbale, les bases qui permettent de distinguer le juste, du faux. Cette science qui est apparue en liaison avec la philosophie, qui est, dans un sens, la science du juste et du faux, fournit de nos jours un support à la réflexion philosophique, à travers le travail de mise en application des principes de la réflexion.

Le programme de la logique atteint ses objectifs en enseignant les principes de la réflexion et du raisonnement justes, en créant un débat sur les thèmes de validité, de cohérence et de vérité. Ainsi, l’élève acquiert une expérience en mettant à l’épreuve ses vérités qui vont de la vie quotidienne, jusqu’aux travaux scientifiques.

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