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VISITE AU MUSÉE ARCHÉOLOGIQUE D’ISTANBUL ET À LA BASILIQUE SAINTE-SOPHIE

Les 9, 11 et 12 mai derniers, les élèves de 9ème accompagnés par leurs professeurs d’histoire et de religion, ont visité le complexe du Musée archéologique d’Istanbul, la basilique de Sainte-Sophie et l’hippodrome byzantin qui se trouvent dans la péninsule historique.

Découvrez ci-dessous les impressions des élèves sur cette sortie culturelle :

"Le 11 mai, nous, les 9A et 9B, sommes allés à Sultanahmet, la Péninsule Historique d’Istanbul, pour une visite culturelle. La mère d’un de nos amis, Mme Yaren nous a guidés ; néanmoins, notre professeur d’Histoire, Mme Berrak, était là pour répondre aussi à nos questions et notre professeur de religion M Irfan s’est joint à nous pour partager ses propres informations avec nous particulièrement sur l’Hagia Sophia et notre professeur de chimie, Mme Natali nous a accompagnés car nous l’aimons beaucoup. Quand nous sommes arrivés à la petite place des Musées d’Archéologie d’Istanbul, où on a senti la fraîcheur du matin, Mme Yaren a parlé du passé et du contenu du musée. Elle a raconté l’histoire de sa fondation par Osman Hamdi. Elle a expliqué qu’il y avait trois musées dans le complexe : le Pavillon des Émaux où nous ne sommes pas entrés, le Musée des Œuvres de l’Orient Ancien et le bâtiment principal. Dans le Musée des Œuvres de l’Orient Ancien, on a découvert des pièces rares venant de la Mésopotamie. Dans la partie face à l’entrée, il y avait des témoignages de l’Égypte Ancienne comme des momies etc. C’est sûr que le Musée d’Archéologie principal est immense, donc dans au rez de chaussée nous avons fait un tour des mausolés et des sculptures grecques. Je voudrais indiquer spécifiquement combien j’ai été impressionné par le Mausolée d’Alexandre. Après avoir fait une pause en buvant nos cafés à la terrasse du café du musée avec la vue du Parc de Gülhane, nous sommes passés à Sainte Sophie qui est célèbre dans le monde entier pour son architecture fascinante. Mme Yaren a expliqué des techniques intemporelles utilisées dans la construction et pendant qu’elle répondait à nos questions, je ne pouvais pas détacher mes yeux de ce chef-d’œuvre. Ensuite, on a déjeuné dans le restaurant populaire de keufté “Sultanahmet Köftecisi”. Finalement, nous nous sommes promenés sur la Place de Sultanahmet et avons observé les trois obélisques de Byzance : l’Obélisque de Théodose, l’Obélisque Fortifié et la Colonne Serpentine. Notre joyeuse et agréable journée s’est terminée ainsi avec le désir d’une autre sortie à venir."
Deniz E. | 9-A

"Nous, les neuvièmes, avons fait une visite guidée à Sultanahmet pendant la semaine du 9 mai. On y a passé toute la journée et on a appris beaucoup de nouvelles choses qui nous ont profondément marqués.
Premièrement, après être sortis de l’école, nous sommes allés voir les musées d’archéologie d’Istanbul. Ce musée contient plusieurs musées en lui comme le Musée d’Art Oriental. On a vu certaines œuvres historiques comme le Serment de Kadesh qui a presque 3300 ans, les sarcophages de Sidamara et d’Alexandre puis on a continué avec la Statue Ephobe et pleins d’autres sculptures. Cela nous a vraiment plu. Ensuite, nous sommes sortis du musée pour aller à l’Hippodrome qui était utilisé en tant que champ de course il y a à peu près 2000 ans. C’est là qu’on a pu voir l’Obélisque et la Colonne de Serpents et écouter leurs histoires qui nous ont laissés bouche bée. Puis, pour le repas de midi, nous sommes allés manger dans un restaurant qui avait pour spécialité des boulettes de viande. Après avoir terminé nos plats, nous avons petit-à-petit commencé à marcher vers la mosquée Sainte-Sophie qui était un musée il y a encore peu de temps. Nous y avons passé à peu près une demi-heure. Notre guide nous a raconté l’histoire de ce bâtiment tout en montrant les plafonds et les mosaïques qui ornaient les murs. On a tous trouvé ces œuvres époustouflantes. Pour finir, on est retournés à l’école pour clôturer notre sortie.
Nous avons pensé que c’était une visite très éducative qui nous a vraiment aidés à mieux comprendre notre histoire sans qu’on ne s’ennuie. J’ai vraiment aimé tout ce qu’on a vu et tout ce qu’on a entendu. On aimerait bien avoir plus de visites éducatives comme celle-là puisqu’on aimerait en apprendre davantage sur notre histoire et notre culture. Il est nécessaire de connaître notre passé pour façonner notre avenir."

İdil Ö. | 9-C

"On n’en a pas cru nos oreilles quand on a entendu qu’on aurait une sortie scolaire à la basilique Sainte-Sophie (Ayasofya). Pendant plusieurs semaines on y a beaucoup pensé. “On va s’asseoir sur les sièges du fond !", “N’oubliez pas de prendre l’eau, cela coûte trop cher si vous achetez au musée”, "J’espère qu’il ne pleuvra pas.” sont les phrases qu’on entendait jusqu’au dernier moment. Il reste 7,.. 6,.. 5,.. 2,.. qu’un jour, on se disait tout le temps. Et enfin, le jour qu’on attendait tous était venu…
Le soleil brillait et les oiseaux chantaient. Les couleurs de la nature semblaient plus vives. Ne pas porter un sac de 200 livres avec un ordinateur dedans était un vrai soulagement, je vous jure. Tous les élèves qui détestaient la cloche l’attendaient patiemment. Après 30 minutes de cours, la cloche la plus attendue de toute l’année scolaire ! du moins c’est ce que j’ai ressenti. Finalement, j’ai vu la grande aiguille qui passait sur le 6 et qui annonçait que il était temps de sortir. On a presque couru jusqu’à la porte. Tout s’est très vite passé : les cris pour trouver nos amis, choisir le bus scolaire…
“C’est ici que vous descendez, n’oubliez pas le numéro de votre bus scolaire puisque vous allez l’utiliser au retour !” les plus beaux mots entendus depuis un moment. On a d’abord traversé le parc de Gülhane. Certains bavardaient pendant que les autres couraient et chantaient. Après avoir marché pendant environ 15 minutes, nous nous sommes retrouvés devant les musées d’archéologie. C’est là que Madame Yaren, notre guide, nous attendait. Avant de commencer le tour on nous a donné des écouteurs que la plupart ont eu du mal à ajuster. Mais la gêne n’était pas que le mettre. Imaginez la douleur que vous auriez si une abeille piquait l’intérieur de vos oreilles. C’est ce que nous avons ressenti. En revanche, ce que Mme Yaren nous a raconté était fascinant. c’était tellement bien que j’ai oublié l’abeille imaginée qui piquait mon oreille. On a d’abord visité la partie de l’art à l’ancienne époque puis on avait 20 minutes de pause. Je voudrais seulement avertir de ne pas acheter de limonade au musée, c’était plus cher que les livres en anglais ! Ensuite on a visité l’autre partie du musée ou il y avait des sarcophages ornés de très belles sculptures. “Ça doit être bien d’être dans tel sarcophage…” je me suis dit. Bref, comme je viens de le dire, les sculptures étaient très réalistes. Le marbre ressemblait à de la soie.
Après notre visite aux musées d’archéologie, il était prévu d’aller à la basilique Sainte-Sophie. Néanmoins, puisqu’il y avait beaucoup de touristes, les professeurs ont décidé qu’il serait mieux de manger avant de le visiter. Personne ne savait qu’on ne pourrait pas visiter le monument qu’on voulait visiter le plus… Après notre déjeuner, on a vu que Sainte-Sophie était toujours bondée et donc on a décidé de ne pas la visiter. Ça, c’était une grande déception pour la plupart des élèves. Et vraiment, moi aussi j’étais déçue. Au lieu de Sainte Sophie on a visité le musée des mosaïques. Ce n’était pas aussi intéressant… Cependant il y avait des mosaïques qui l’étaient. Ce que j’ai apprécié le plus était le singe avec son oiseau. Finalement on a rendu nos écouteurs et certains sont allés acheter des chapelets avec notre professeur de religion.
En conclusion, je peux dire au nom de tous les élèves de 9E-F-G que d’une part nous aurions bien voulu visiter Sainte Sophie. D’autre part nous nous sommes très bien amusés et nous aimerions que des sorties scolaires comme celle-ci se réalisent plus souvent. Je voudrais aussi remercier madame Yaren pour son temps à nous expliquer les monuments."

Duru T. | 9-G

Le Lycée Français Notre Dame de Sion remercie vivement Madame Yaren Türkoğlu, guide-conférencière et parent d’élève de NDS pour son investissement enrichissant.

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