Projenin tanımı
Projenin amacı, gençleri, onları bilimsel yöntemlere de alıştırarak, iklim değişiklikleri ve sürdürebilir kalkınma sorununa karşı duyarlı hale getirmektir.
Bu amaca ulaşmak için, Projemiz ; (öğrenci, öğretmen, araştırmacı, kâşif...) tüm katılımcılar arasında etkileşim sağlayacak ’çevrimiçi’ (on-line) bir çalışma ortamı olan « Sanal İklim Laboratuvarı » aracılığıyla, eğitimle araştırma arasında gerçek bir işbirliği düzenleyecektir.
Bu Laboratuvar, ilk ve orta öğretim öğrencilerine, temel yetenekleri geliştirmeye yönelik çeşitli eğitbilimsel etkinlikler önerecektir : öğrenci hem uzmanlardan bilgi edinen ve yerinde soruşturan bir gazeteci gibi, hem laboratuvarda deneyler gerçekleştiren, bilimsel veri toplayan, varsayımlar oluşturup sağlamasını yapan bir bilim araştırmacısı gibi, hem de simülasyon ortamında, kararlar alan, bu kararların toplumsal, ekonomik ve çevresel etki ve sonuçlarını ölçen, kendi çapında günlük stratejiler ortaya koyan bir siyasi karar alıcı ve vatandaş gibi çalışmak durumunda kalacaktır.
İklim değişiklikleri sorunsalı sistemli bir bakış açısıyla, yerel sorunlardan küresel sorunlara geçerek ele alınacaktır. Yerel ölçekte, öğrenciler ; örneğin gerçek ya da olası biçimdeki erozyon ve seller ile ilgilenecek, küçük meteoroloji istasyonları inşa ederek verilerini toplayıp, bu verileri projede belirtilen diğer okul ve ülkelerdekilerle kıyaslayaraktan inceleyeceklerdir. Küresel ölçekte ise, Arktika ve Antarktika gibi dünyanın iklim değişikliklerinin özellikle gözlemlenebildiği bölgelerine yapılan keşif gezilerinden dersler çıkartacaklardır. Ayrıca, araştırmacıların geliştirdiği matematik modelleri değerlendirerek, sorunu bir bütün olarak da ele almaya çalışacaklardır.
Önerilen Laboratuvarda etkinlik senaryoları bilim adamları ve öğretmenler tarafından geliştirilecektir. Bu kişiler, daha projenin başından itibaren, eğitsel bilim ve teknoloji alanında özel bilgi edineceklerdir. Elde edilen tüm sonuçlar sanal iklim laboratuvarında bir araya getirilecek, ve çok çeşitli seçme ve araştırma olanağı sunan çevrimiçi bir veri sistemi sayesinde, bunlara kolayca baş vurulabilecektir. Etkinlikleri yürütmek üzere, eğitbilimsel dosyalar, mültimedya animasyonları, simülasyon yazılımları, çevreyle ilgili ölçüm istasyonları, etkileşimli çizgi roman gibi çeşitli araçlar ortaya konulacak, başlıca sonuçlar ise ortaklığın tüm dillerine, ve projenin yaygınlaşmasını sağlamak üzere de kısmen İngilizce diline çevrilecektir.
Notre Dame de Sion Lisesi ve Neslin Değişen Sesi İlkokulu ile Ortaklarımız :
Uluslararası Kutup Vakfı (Brüksel – Belçika)
INFOREF ve Yukarı Fanjlar Bilimsel İstasyonu – Liège Üniversitesi (Belçika)
Sainte Véronique ve Marie José Okul Merkezi (Liège – Belçika)
Léonin Fransız-Yunan Lisesi (Yunanistan)
Ulusal Özel Teknik Öğretim Eğitim Merkezi Lille (Fransa)
Zespol Szkol W Prezeclawiu (Polonya)
Liceul Teoretic « Nichita Stanescu » Ploiesti (Romanya)
Galatasaray Lisesi