Les trois écoles de Notre Dame de Sion sont liées par leur nom, mais cela ne s’arrête pas là. La fin du premier semestre a vu le développement d’un projet d’échange au sein des écoles, pour offrir aux enfants de l’école maternelle la possibilité de rencontrer leurs aînés, déjà en fin de scolarité, dans le cadre de la visite de l’exposition d’Ara Güler à NDS (nos élèves jouèrent les guides accompagnateurs pour les classes maternelles, le mardi 4 janvier), puis de la lecture d’albums de contes des Grands aux Petits (le 26 janvier dernier).
Instigatrices du projet, Madame Zeycan Güleç, directrice de la maternelle, et Aurélie Frau Kozak, responsable du niveau Lycée 3 au lycée NDS, ont organisé un échange fructueux, comme en témoignent nos élèves de 3TC et S :
Eylül retient que “quand nous les avons rencontrés, ils étaient très émus, mais après ils ont commencé à participer, puis à chanter et enfin s’amuser avec nous”.
Les professeurs en charge des classes concernées (les enseignantes Céline Andrieu, Aude Friren, Vuslat Şahiner et Dilek Geyik, aidée des assistantes maternelles Azbiye Cesur et Tanya Karakaya Gülmezgil pour la maternelle grande-section) ont permis la réussite de cette rencontre, après un travail préalable de sélection des albums par les médiathécaires Fany Daguenet et Céline Roland.
Les élèves de la classe 3 Tc et S, par groupes de 3, ont donné libre cours à leur imagination, pour choisir l’album qu’ils souhaitaient lire et choisir le procédé de présentation : lecture, théâtralisation, mime, déguisement... La créativité des élèves, heureux d’utiliser le français dans un nouveau contexte, était au rendez-vous.
Pınar présente le processus de préparation :
« A la fin chacun avait son histoire à raconter. Certains élèves de la classe avaient apporté des accessoires, des jouets, d’autres avaient fait des dessins ».
Ece et Çisem nous racontent leurs impressions sur leur découverte de la maternelle : “Nous avons traversé un petit jardin pour entrer dans l’école maternelle de Neslin Değişen Sesi ( NDS). Cette école a été créée en 2009 pour les enfants de 4 à 6 ans. C’est une école mixte qui compte déjà 86 élèves. C’est un très joli immeuble de cinq étages adapté aux tout petits ;les escaliers, les portes, les tables. Dans les classes, il y a beaucoup de couleurs et de jouets, c’était très sympa.”
Charmées par les lieux et l’accueil, elles poursuivent en rentrant dans le vif du sujet : “On s’est répartis en groupe et on a rencontré les petits dans différentes classes. Ils étaient divisés en groupes de dix et ils semblaient très curieux. Chaque groupe du lycée a raconté son histoire trois fois, comme ça tous les enfants ont écouté différentes histoires.”
La bonne humeur et la motivation de nos élèves ont fait leur effet, comme l’a senti Narem : “Notre journée avec les petits était magnifique. On s’était bien préparés pour ce jour. On s’est amusés en amusant les petits. C’était intéressant de voir les petits parler français.”
Vanessa, encore, marque son étonnement : “Ils nous ont dit merci en chantant des chansons en français ; avec leur excellent accent, ils étaient vraiment très sympathiques. Je peux dire sincèrement que nous avons été jaloux de leur accent .” Encadrés par une équipe pédagogique turque et française, les élèves de la maternelle ont en outre deux heures de cours de cours de français par jour.
Et l’effet positif s’est fait aussi sentir parmi nos élèves, comme le raconte Deniz : “Ce jour-là , j’avais un peu peur de raconter des histoires aux petits. Quand j’étais devant eux je ne savais plus ce que je devais faire, j’ai pris le livre et j’ai commencé à lire. Je lisais et Çisem jouait avec des objets. J’ai remarqué que cela n’était pas aussi difficile que je ne l’avais pensé.”
Certains ont pris du plaisir à jouer le jeu ; Doğacan en kangourou lunatique à la poche pleine d’objets hétéroclites animé par Fulya ; Vanessa et Pınar en lapins-voisins en conflit qui s’unissent pour échapper au loup, Alin ou encore Gönul en ourson doré qui fait un grand voyage raconté par Damla.
D’autres groupes, avec une volonté plus didactique, comme Canberk, Kaan et Benan, ont ponctué leur jeu de panneaux présentant les animaux de leur histoire.
Pour le groupe de Merve, Cansu et Narem, c’est le talent en dessin de Merve qui a fait son effet ; elle avait reproduit l’album “Cric, crac, c’est le loup !” sur de grandes feuilles, permettant aux enfants de participer à la lecture en réagissant aux dessins. Elle note : « Selon moi, raconter des histoires en montrant des images, c’était une belle expérience ».
Avec Baturay, Idil et Ceren, pointait peut-être l’envie de jouer “au professeur”, car la consigne était : “Nous avons dit aux enfants : ’’c’est interdit de parler en turc”, nous voulions que les enfants parlent et répondent à nos questions en français. C’était très amusant ! Je veux y aller encore une fois.”
Un vrai travail de groupe de la part de la classe de 3TC et S, car même les deux élèves absentes lors des représentations à la maternelle, Dilara et Bengi, avaient apporté leur contribution lors de la phase de préparation en classe.
Deuxième rencontre qui, sans aucun doute, en annonce d’autres, pour poursuivre ce lien entre nos écoles.
Pour finir, la parole une dernière fois à Vanessa : “En rendant visite à la grande section de la maternelle de NDS, on a passé du bon temps et on a également vécu une expérience agréable, car être avec eux et les voir heureux nous a fait beaucoup de plaisir. Je pense que c’était un projet qui a été intéressant et même éducatif pour eux car ils aiment les histoires en français. Merci à tous les professeurs responsables de nous avoir fait rencontrer les petits”.
